方块沙盒搭建

哦，亲爱的读者们，你是否曾在某个午后，看着窗外的阳光斑驳，心中涌起一股搭建迷宫的冲动？想象自己就是那个在迷宫中探险的小勇士，每一步都充满了未知和惊喜。今天，就让我们一起走进孩子们的世界，看看他们是如何用积木和创意，搭建出属于自己的迷宫乐园。

一、兴趣的火花：从阅读区到积木区

还记得那个阳光明媚的下午吗？孩子们在阅读区翻阅着书籍，一本图画书中的一幅迷宫图吸引了他们的目光。他们围在一起，你一言我一语地讨论着如何走出那个迷宫。于是，他们迈着欢快的步伐，来到了炭烧积木区，开始了他们的迷宫搭建之旅。

二、分工合作：积木中的“小建筑师”

张继来小朋友在家玩过迷宫，所以他对今天的搭建游戏特别兴奋。他邀请了丁世杰一起合作，两人分工明确。丁世杰负责搬运积木，张继来则专注于搭建。他们的迷宫设计得直来直去，张继来甚至开始运用圆形积木走迷宫了。

三、创意无限：新材料新玩法

在搭建过程中，丁世杰提出了一个问题，于是他们开始尝试新的材料。张靖松和张继来负责摆放障碍物，而他们则利用三角形积木在迷宫中试了试。这时，他们发现了新材料——平衡木板，并将其加入游戏中。张婧松和丁世杰在搭建过程中遇到了困难，但邱锦溪的出现让他们看到了希望。她想到了一个办法，让两人一人拿一边，用力扒开积木，最终成功解决了问题。

四、相互合作：解决问题的“小团队”

在搭建过程中，孩子们相互合作，遇到问题不断解决。张继来虽然专注于自己的搭建，但他也一直在默默关注着大家的进度，并能整体把握。这种认真与投入，是孩子们的一大进步。

五、快乐分享：迷宫中的“小探险家”

迷宫搭建完成后，孩子们兴奋地尝试走迷宫。他们不断尝试，不断修改，最终将迷宫搭建好。在迷宫中，他们自信而又喜悦，满足而又骄傲。他们穿梭在迷宫中，享受着创造的乐趣。

六、反思与成长：从游戏到学习

通过这次迷宫搭建游戏，孩子们不仅锻炼了动手能力，还学会了合作、解决问题。他们从游戏中获得了快乐，也从游戏中学会了成长。

在这个充满创意和乐趣的迷宫搭建过程中，我们看到了孩子们的无限可能。他们用积木和创意，搭建出了一个属于他们的迷宫乐园。让我们一起为他们的成长喝彩，期待他们在未来的日子里，继续探索、创造、快乐地成长！